同类推荐
-
-
小学语文文化主题教学
-
¥65.00
-
-
思动课堂：让数学学习生动且深刻
-
¥45.00
-
-
小学数学思维训练:60个思维游戏玩成数学高手
-
¥89.00
-
-
小学数学思维训练:60个思维游戏玩成数学高手
-
¥89.00
-
-
小学数学思维训练:60个思维游戏玩成数学高手
-
¥89.00
-
-
小学作文技巧大全:读人文故事，学观察展文采
-
¥59.80
-
-
和孩子一起思辨:小学道德与法治教学新探索
-
¥50.00
-
-
小学数学深度思维:启智新路径
-
¥98.00
-
-
小学作文名师出高分
-
¥48.00
-
-
小学作文名师出高分
-
¥48.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
普通高中课程领导力的校本建构
|
| ISBN： | 9787303263301 |
定价： | ￥55.00 |
| 作者： | 方松著 |
出版社： | 北京师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2020年11月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 218页 |
中图法： | G623.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
6
|
|
2026-02-27
|
图书简介 | | 本书在有机结合、联系校本课程与课程领导力的基础上展开实践与理论分析。从理论层面概括课程领导力为本书的第一部分，本部分的重点是基于实践对校本化课程领导力展开全面探讨，以此产生理性认识，“校本”是本部分关键词，包括第一至第五章五个章节内容，从“必要与可能”“透析与理解”“特色与创新”“规范与多样”和“共管与分责”五个角度，理论解读课程领导力；课程领导力实践探索为本书的第二部分，本部分的重点在于展开适合学生学习的课程寻找，“适合”为本部分关键词，包括第六至第八章三个章节内容，从学生、教师、基地三个维度实践解读课程领导力。 |
|