同类推荐
-
-
大学生职业生涯规划与就业指导
-
¥48.00
-
-
高等职业教育专科专业教学标准:2025年:第八分册
-
¥72.00
-
-
培训·研讨·实践:中职教师课题研究能力培养全景指南
-
¥78.00
-
-
产教融合视域下高职教育商贸类专业课程思政路径研究
-
¥68.00
-
-
人工智能赋能职业教育的范式重构与实践创新
-
¥85.00
-
-
职业教育国际化发展研究
-
¥48.00
-
-
宁波市职业教育质量年度报告:2023:2023
-
¥78.00
-
-
高职院校学生核心素养的培育路径
-
¥72.00
-
-
高职的历程:中国高等职业教育口述实录 : 1998—2…
-
¥78.00
-
-
跨越:从公办到民办的教育守望:一个民办大学校长的365天
-
¥108.00
|
|
图书信息
|
|
|
校企协同视域下工科高职院校技术技能积累与创新
|
ISBN: | 9787568288514 |
定价: | ¥85.00 |
作者: | 周哲民,万秋红著 |
出版社: | 北京理工大学出版社有限责任公司 |
出版时间: | 2020年08月 |
开本: | 24cm |
页数: | 201页 |
中图法: | G718.5 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
北京人天书店有限公司
|
5
|
库区2/库区5/样本5
|
2025-09-11
|
其它供货商库存合计
|
431
|
|
2025-09-11
|
图书简介 | 本著作研究校企协同视域下高职院校工科技术技能积累的内在机理、外化路径和评价体系,旨在推进高职院校自身创新驱动高质量发展,促进实体经济产业技术创新与技能传承。首先基于产教融合理论、协同理论、社会交换理论和组织学习理论构建校企协同视域下高职院校工科技术技能积累理论分析模型;其次,基于问卷调查和全国高职教育质量年报数据统计分析高职院校工科技术技能积累现状和影响因素;再次,通过德尔菲法和层次分析法,构建高职院校工科技术技能积累评价体系;最后,基于院校案例,从个人技能协同、组织管理协同和产业战略协同研究高职院校工科技术技能积累的校企协同实践路径及其保障机制。 |
|