同类推荐
-
-
教师如何做,学生才有动力学
-
¥68.00
-
-
学习材料图文关系研究:以统编版教材为例
-
¥76.00
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
学科课程育人的深刻之道
-
¥54.00
-
-
教育大数据:技术与应用
-
¥136.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
信息技术与课程整合
|
| ISBN: | 9787520370578 |
定价: | ¥99.00 |
| 作者: | 赵可云编著 |
出版社: | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间: | 2020年12月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 446页 |
中图法: | G423 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
104
|
库区1/库区14/库区2/样本1
|
2026-08-24
|
|
其它供货商库存合计
|
120
|
|
2026-08-20
|
图书简介 | | 本书分五篇对信息技术与课程整合进行了系统梳理,主要包括政策理论篇、教学模式篇、工具资源篇、教学案例篇、研究进展篇。政策理论篇力求反映出国家层面对于信息技术与课程整合的宏观引导,系统性呈现教育教学理论对信息技术与课程整合的指导意义;教学模式篇,则力求将教育教学理论与教学实践构架起桥梁,为实践者在现实教育教学中践行信息技术与课程整合提供有意义的指导;工具资源篇,则是为学习者提供可操作、实用的工具,为其实现信息技术与课程整合提供支架性帮助;教学案例篇,则在各个学科精选案例,为实践者提供实践性素材,帮助其认知信息技术与课程整合具体化教学实操;研究进展篇,则力求为学习者提供目前信息技术与课程整合领域的技术、理论新进展,开拓视野,拓展认知,助其认知未来信息化教学,助推个体成长发展。 |
|