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图书信息
新视野下学前教育课程研究
ISBN:
9787506873239
定价:
¥74.00
作者:
刘秀芳著
出版社:
中国书籍出版社
出版时间:
2021年01月
开本:
24cm
页数:
251页
中图法:
G612
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78
2024-04-15
图书简介
本书包括学前教育课程概述、学前教育课程的目标确定、学前教育课程的内容选择与组织、学前教育课程的设计、学前教育课程的实施、学前教育课程实施的环境创设与管理、学前教育课程评价、学前教育课程与游戏的融合、学前教育专业人才的培养等内容。
编辑推荐
媒体评论
目录
章 学前教育课程概述
节 课程的概念与类型
节 学前教育课程的概念与质
第三节 国内外主要的学前教育课程理论
第四节 学前教育课程发展的基本趋势
章 学前教育课程目标的确定
节 学前教育课程目标的基本取向
节 学前教育课程目标制定的基本依据
第三节 学前教育课程目标的结构与层次
第三章 学前教育课程内容的选择与组织
节 学前教育课程内容的范围
节 学前教育课程内容的选择
第三节 学前教育课程内容的组织方式
第四章 学前教育课程的设计
节 领域活动设计
节 单元主题活动设计
第三节 区域活动设计
第五章 学前教育课程的实施
节 课程实施的含义与取向
节 学前教育课程实施的出发点
第三节 学前教育课程实施的基本途径
第四节 学前教育课程实施的影响因素
第六章 学前教育课程实施的环境创设与管理
节 环境的价值与创设原则
节 学前教育课程实施的物理环境创设
第三节 学前教育课程实施的心理环境创设
第七章 学前教育课程评价
节 学前教育课程评价概述
节 学前教育课程评价的基本要素
第三节 学前教育课程评价的原则与过程
第四节 基于发展的多元化课程评价方式
第八章 学前教育课程与游戏的融合
节 学前儿童游戏的价值分析
节 游戏在学前教育课程中的地位
第三节 学前教育课程的游戏化
第九章 学前教育专业人才的培养
节 学前教育专业人才培养现存问题
节 学前教育专业人才培养模式的理论基础
第三节 本科学前教育学课程改革
第四节 本科学前教育专业教学模式与
人才培养制度探索
参考文献
书摘
蔚蓝网
清华大学出版社
北京大学出版社
中国人民大学出版社
中信出版社
北京理工大学出版社
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