同类推荐
-
-
幼儿数学教育与活动指导
-
¥49.00
-
-
学前教育评价
-
¥45.00
-
-
学前教育评价
-
¥45.00
-
-
学前教育评价
-
¥45.00
-
-
好饿好渴的小怪兽
-
¥45.00
-
-
遇见传统 别样精彩:幼儿园坊巷文化主题课程
-
¥98.00
-
-
幼教实践新视野:《幼儿教育研究》优秀论文汇编:2015…
-
¥69.00
-
-
儿童教育戏剧理论构建与实验研究
-
¥128.00
-
-
尤斯伯恩偷偷看里面:卡车
-
¥42.80
-
-
尤斯伯恩偷偷看里面:潜水艇
-
¥42.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
父母—学步儿小组:精神分析发展的方法:a psychoanalytic developmental approach
|
| ISBN: | 9787518429912 |
定价: | ¥68.00 |
| 作者: | (英)Marie Zaphiriou Woods,(英)Inge-Martine Pretorius主编 |
出版社: | 中国轻工业出版社 |
| 出版时间: | 2020年11月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 24,272页 |
中图法: | G610 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
36
|
库区8/样本8
|
2025-12-20
|
|
其它供货商库存合计
|
1000
|
|
2025-12-19
|
图书简介 | | 本书搜集了相当精彩的证据,证明了精神分析取向的研究对于人类互动研究的丰富性。它也是一份极好的总结,让我们可以从现代精神分析的视角,了解学步儿在亲子关系中的发展,及其通过同伴互动产生的社会理解。此外,这本书最重要的贡献是为治疗性的早期干预提供了一个有趣的模型,为父母提供帮助。 |
|