同类推荐
-
-
五个夸张的数学故事:支持儿童直接建立数学思维
-
¥49.90
-
-
五个夸张的数学故事:支持儿童直接建立数学思维
-
¥49.90
-
-
五个夸张的数学故事:支持儿童直接建立数学思维
-
¥49.90
-
-
小学作文技巧大全:读成语故事，拓思维赢实战
-
¥59.80
-
-
小学作文技巧大全:读成语故事，拓思维赢实战
-
¥59.80
-
-
小学作文技巧大全:读成语故事，拓思维赢实战
-
¥59.80
-
-
小学作文技巧大全:读历史故事，学选材架结构
-
¥59.80
-
-
小学作文技巧大全:读历史故事，学选材架结构
-
¥59.80
-
-
小学作文技巧大全:读历史故事，学选材架结构
-
¥59.80
-
-
嘻嘻哈哈学语文:2:勇闯文章城
-
¥65.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
数学的价值守望：董文彬的全人数学教学艺术
|
| ISBN： | 9787569701821 |
定价： | ￥54.00 |
| 作者： | 董文彬著 |
出版社： | 西南师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2020年08月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 271页 |
中图法： | G623.502 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
80
|
库区14/库区4/库区5/样本5
|
2025-10-18
|
|
其它供货商库存合计
|
1948
|
|
2025-10-17
|
图书简介 | | 本书是以实践和反思为主的数学教育教学研究合集。以教师“行动+反思”的视角，围绕小学数学教学中的核心问题，从对数学的本质认识与理性重建、教材创构与学情研析、课堂设计与教学案例、主题作业与学科实践四个板块，着重介绍了一线教师如何在核心素养视阈下构建以“学”为中心的诗意数学课堂，如何在深度学习指向下进行基于儿童立场和数学本质的课堂寻变与教学改进，如何在自己的教育视界里进行儿童数学教育的研究实践以做自己数学教学的攀登者。 |
|