同类推荐
-
-
大学生劳动教育
-
¥49.00
-
-
素养导向的大概念教学
-
¥68.00
-
-
苏霍姆林斯基教育学十讲
-
¥65.00
-
-
教育人类学田野研究十二讲
-
¥39.00
-
-
跨文化对话:第52辑
-
¥128.00
-
-
中国教育经典解读
-
¥188.00
-
-
记住马卡连柯:集体教育的思想与实践
-
¥88.00
-
-
大学美育:AIGC版
-
¥49.80
-
-
耕读劳动:新时代劳动教育实践
-
¥42.00
-
-
大学生劳动教育
-
¥36.30
|
|
图书信息
|
|
|
|
先秦儒家情本教育思想研究
|
| ISBN： | 9787313226686 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 潘端伟著 |
出版社： | 上海交通大学出版社 |
| 出版时间： | 2019年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 214页 |
中图法： | G40-092.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
10
|
|
2025-09-08
|
图书简介 | | 本书通过对先秦儒家经典的解读和分析，提出先秦儒家教育思想和内在理论以“情本”为核心，重感情、重主体、重内心、重实践、重相对、重现实、重多样，强调整体性和关联性，发展人格是通过把个体中普遍存在的情感一体化，从而达到某种相互依赖性，而最终指向人格的养成、社会秩序的和谐。这一理念区别于西方重理性、重逻辑、重思辨、重绝对、重本质、重规律的“知本”教育思想。本书并以此为基础，构建了先秦儒家的教育范式，即“诗”“礼”“乐”三个阶段的递进，人的情感、人性其中得以表现、体悟、生成、升华，人的生命教育也得以完成。 |
|