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图书信息
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读马克思主义经典 做人民好教师
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ISBN: | 9787533487553 |
定价: | ¥48.00 |
作者: | 黄丽萍,艾惠萍等编著 |
出版社: | 福建教育出版社 |
出版时间: | 2020年09月 |
开本: | 24cm |
页数: | 277页 |
中图法: | A811.67 |
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2024-03-29
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图书简介 | 本书分为三篇: 第一篇是马克思主义经典著作荐读, 共有五个专题, 对每个专题所荐读的文章进行介绍。第二篇是马克思主义教育思想研究, 共有五篇研究文章, 分别对应第一篇的五个专题进行深度研读。第三篇是马克思主义教育思想的实践。该篇分为三个部分, 分别是学校育人的实践、学科育人的实践、教师成长的实践。 |
目录 | 篇 马克思主义经典著作荐读 马克思恩格斯 《青年在选择职业时的考虑》 《卡尔·马克思》 《马克思墓前讲话稿》 《弗里德里希·恩格斯》 论教育的质 《英国工人阶级状况》 《宣言》 《哥达纲领批判》 《给临时会代表的关于若干问题的指示》 论人的发展 《1844年经济学哲学手稿》 《德意志意识形态》 《资本论》第1卷 《反杜林论》 论辩证法 《自然辩证法》 《谈谈辩证法问题》 《矛盾论》 论教育的实践 《<黑格尔法哲学批判>导言》 《关于费尔巴哈的提纲》 《实践论》 篇 马克思主义教育思想研究 谱写价值人生做党和人民满意的好教师 ——青年马克思的职业价值观及其启示 马克思恩格斯关于教育质的论断及其时代意义 马克思恩格斯关于人的发展学说及其时代意义 “教”与“学”的辩证关系探析 马克思恩格斯关于教育实践的论述及其时代价值 第三篇 马克思主义教育思想的实践 学校育人的实践 基于立德树人的办学思想凝练 ——以“启思明德,悟理达行”为例 “立德课程”整合路径初探 ——以邵武市实验小学为例 小学德育活动课程化建设的实践探索 构建和谐校园文化学展 ——以莆田市荔城区梅峰小学为例 “一体四层二化”主体德育体系下的年级文化建设实践探析 基于“健康生活”核心素养的生活实践德育探索 ——以南安市南星中学为例 艺术美·课程美·德育美·文化美 ——普通高中实施“大美育”的实践探索 “唯美教育”办学的探索与实践 以体育为桥,串起德育美育之链 ——以厦门双十中学漳州分校为例 学科育人的实践 每节课都应求真、崇善、唯美 形式玩绎:指向语文核心素养的涵育 自文字深深处 ——语文课堂古文教学的美育初探 汉语声韵里的美育 论文本解读中的审美指向 浅谈小学语文“审美”教育的方法与途径 活用资行语文综合学r/> 初中数学美育教学探微 发挥历史学科优势培育社会主义核心价值观 ——以高中历史课教学内容为例 利用乡土地理实现智育和德育双赢 高中地理中基于学情的德育渗透 野外实践活动中地理实践力的培养 ——以福州一中暑期野外实践活动为例 综合素养培养融入地理教学的有效途径 音乐课堂渗透社会主义核心价值观的实施途径 一所外来工子女学校的教学嬗变 教师成长的实践 “好老师”精神家园建设探索与实践 漫谈教师的“再成长” 教师,你是教育,你是教学 ——读陈日亮老师《救忘录》有感 后记
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