同类推荐
-
-
循理数学：学科育人新样态
-
¥58.00
-
-
循理数学：学科育人新样态
-
¥58.00
-
-
循理数学：学科育人新样态
-
¥58.00
-
-
读行宜都
-
¥69.80
-
-
AI助力学习:预习、实践、作业、复习、拓展全流程
-
¥69.00
-
-
中学生物学项目式学习理论与实践
-
¥58.00
-
-
经典课文的层级解读
-
¥128.00
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
追问，只为葆有教育的初心
|
| ISBN： | 9787303258611 |
定价： | ￥46.00 |
| 作者： | 杨秀红著 |
出版社： | 北京师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2020年07月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 188页 |
中图法： | G637.1-53 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
2
|
|
2026-02-27
|
图书简介 | | 本书从一线教育工作者的视角，以自述的形式，采用叙事研究的方法，通过对教育生涯中一个个教育问题的深度追问，在实践求解中澄清教育的真义，进而形成了作者独有的教育思想体系。全书共分四篇：第一篇为通过对作者成长过程中，周围的人、经历的事的追问，探索自我成长的内在逻辑。第二篇通过对培养目标的追问，尝试回答“培养什么人的问题”。第三篇从作者自己作为教师和校长的双重视角，回答了“什么是真正的优秀教师”这一管理难题。第四篇在对学校与环境的关系、学校办学主体的内在关系的追问中，提出了学校发展的科学路径——“让文化自然发生”。 |
|