同类推荐
-
-
学前儿童音乐教育探索
-
¥89.00
-
-
趣玩时光:幼儿园自主游戏实录
-
¥88.00
-
-
放手的力量:在自主游戏中提升幼儿园保教质量
-
¥65.00
-
-
观察:解读与支持幼儿的自主游戏
-
¥88.00
-
-
职业认知益智拼图书
-
¥168.00
-
-
读懂儿童从观察开始
-
¥52.00
-
-
学前教育政策与法规
-
¥49.00
-
-
学前教育政策与法规
-
¥45.00
-
-
老师,你真的在听吗?:师幼互动中的有效倾听与对话
-
¥65.00
-
-
家明托育运营全书:保教操作手册
-
¥59.00
|
|
图书信息
|
|
|
西方课程模式对中国学前教育的影响研究:基于教育借鉴理论的比较分析
|
ISBN: | 9787531679455 |
定价: | ¥44.00 |
作者: | 余海军著 |
出版社: | 黑龙江教育出版社 |
出版时间: | 2015年12月 |
开本: | 24cm |
页数: | 223页 |
中图法: | G612 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1000
|
|
2025-07-10
|
图书简介 | 本书运用教育借鉴理论,通过分析中国学前教育百年历程和四种重要课程模式对中国学前教育的影响,任伟新时期中国幼儿园课程改革与发展应在教育借鉴基础上实现多种课程模式的交汇与融合,走向具有中国特色的课程模式建构和教育创新。 |
|