同类推荐
-
-
中国英语学习者互动能力发展研究
-
¥138.00
-
-
中国英语学习者互动能力发展研究
-
¥138.00
-
-
中国英语学习者互动能力发展研究
-
¥138.00
-
-
英汉大词典:轻装本
-
¥210.00
-
-
英汉大词典:轻装本
-
¥210.00
-
-
英汉大词典:轻装本
-
¥210.00
-
-
类型学视野下的英汉反义关系认知研究
-
¥188.00
-
-
TOEFL Junior真题核心词汇
-
¥49.80
-
-
河狸变身计划:全彩升级版
-
¥49.00
-
-
河狸变身计划:英文原版
-
¥39.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
基于二语动机自我系统理论的二语动机策略有效性实证研究
|
| ISBN： | 9787313230621 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 王欣著 |
出版社： | 上海交通大学出版社 |
| 出版时间： | 2020年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 189页 |
中图法： | H319.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
33
|
|
2026-04-10
|
图书简介 | | 本书讨论了以二语动机自我系统理论为框架的二语动机策略在我国大学英语课堂教学情境下提高非英语专业大学生英语学习动机的有效性。具体研究问题包括：学生对于动机策略活动的评价如何；动机策略是否能够显著提高学生学习动机；动机策略对于提高高水平英语学习者与低水平英语学习者的学习动机是否都有效；动机策略对于提高英语自我差异(可能英语自我与当前英语自我的差异)高、中、低三个组别学生的学习动机是否都有效。在此基础上，本书作者尝试提出了基于中国大学英语教学实际的扩展的二语动机自我系统动机策略体系。 |
|