同类推荐
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
尊重·赋能·成长:多元倾听幼儿的方法与实践
-
¥88.00
-
-
尊重·赋能·成长:多元倾听幼儿的方法与实践
-
¥88.00
-
-
尊重·赋能·成长:多元倾听幼儿的方法与实践
-
¥88.00
-
-
崇学双沈:乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
崇学双沈:乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
婴幼儿认知能力早期干预
-
¥79.00
-
-
早期教育概论:工作手册式
-
¥39.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
数字时代儿童的主动学习:支持性策略与方法
|
| ISBN: | 9787519118365 |
定价: | ¥40.00 |
| 作者: | 吴邵萍著 |
出版社: | 教育科学出版社 |
| 出版时间: | 2019年03月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 171页 |
中图法: | G613 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
110
|
|
2026-08-27
|
图书简介 | | 本书主要包括幼儿园篇、家庭篇、课程篇、观点篇四个部分。在幼儿园篇中详细介绍了专家、家长、教师对幼儿使用数字产品和资源的态度及其转变过程。在幼儿篇中,教师通过与幼儿讨论数字设备的好处、如何玩数字产品、线上线下游戏的区别等,促进幼儿发现线上线下产品各有优势,重要的是要自我约束,用适宜的方法玩数字产品。在课程篇和家庭篇中,结合各领域介绍了幼儿在园和在家的数字化学习方法。 |
|