同类推荐
-
-
世界教师发展趋势报告:2025年:STEM教师发展与科…
-
¥98.00
-
-
班主任之问:班级管理实战指南
-
¥65.00
-
-
区域教师智能研修体系构建与实践
-
¥79.00
-
-
新时代师德师风建设思想研究
-
¥55.00
-
-
“五育融合”视域下区域学校课程骨干研训实践
-
¥68.00
-
-
奠基“卓越”:本硕一体化教师教育的实践向度及其体系建构
-
¥129.00
-
-
探寻教育的合力:如何办好家长学校?
-
¥48.00
-
-
跟于洁老师学做班主任
-
¥48.00
-
-
学生行为管理与学习管理的17个关键
-
¥49.90
-
-
教师行动研究
-
¥99.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
当代西方教师伦理研究新进展
|
| ISBN: | 9787533485528 |
定价: | ¥58.00 |
| 作者: | 王凯,(加)伊丽莎白·坎普贝尔主编 |
出版社: | 福建教育出版社 |
| 出版时间: | 2019年12月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 396页 |
中图法: | G451.6 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1457
|
|
2025-12-08
|
图书简介 | | 本书以文本解读为基础,从整体上探讨高校教师职业伦理生成的途径、历史演变过程,通过对中西方教师职业伦理的比较分析,以及教师职业伦理的核心原则、规范、实践交往和秩序的详细论述,对当前的教师职业伦理的两难困境进行历史和哲学解读并进行伦理反思,从马克思主义哲学和西方哲学等理论出发对教师职业伦理共同体的建构提出伦理实践对策,使之形成良好的高校教师职业伦理秩序,提高教育的效果,促进社会进步与文化的发展。 |
|