同类推荐
-
-
教师与学生如何实现深度思考和深度学习:哈佛大学教育学院…
-
¥59.90
-
-
基于认知科学的课堂教学:14种促进深度学习、持久学习的…
-
¥49.90
-
-
每天改善1%,创造教育奇迹:41个惊人的简单方法,让学…
-
¥49.90
-
-
重构课堂:44个玩转课堂的聪明策略
-
¥52.00
-
-
教学图鉴
-
¥79.00
-
-
教学图鉴
-
¥79.00
-
-
教学图鉴
-
¥79.00
-
-
AI助力成就名师好课
-
¥78.00
-
-
如何更好地培养学生
-
¥49.90
-
-
如何更好地培养学生
-
¥49.90
|
|
图书信息
|
|
|
当代课程话语比较研究
|
ISBN: | 9787544091756 |
定价: | ¥66.00 |
作者: | 杨明全著 |
出版社: | 山西教育出版社 |
出版时间: | 2019年08月 |
开本: | 24cm |
页数: | 333页 |
中图法: | G423.07 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
424
|
|
2025-10-15
|
图书简介 | 自20世纪80年代以来,我国在课程改革的领域一直在探索,随着素质教育改革的不断深入,探索适合素质教育的课程体系成为我国课程研究领域的重大命题,本书综合十余年课程改革的问题与研究,将当前课程研究分为十个主题,通过系统比较研究,介绍了当代世界课程改革的全貌。 |
|