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图书信息
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促进学习的中学英语教师课堂评价行为研究
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| ISBN： | 9787561396971 |
定价： | ￥72.00 |
| 作者： | 崔琳著 |
出版社： | 陕西师范大学出版总社 |
| 出版时间： | 2019年11月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 262页 |
中图法： | G633.412 |
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79
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2026-08-06
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图书简介 | | 本书聚焦四位中学英语教师在课堂中的课堂评价行为，即研究她们如何利用各种评价工具，如利用表现性评价、纸笔测试评价、口头评价，收集学生学习的信息，并且综合处理、分析、解读学生学习的信息，最后利用这些信息制定并实施旨在促进学生学习的一系列课堂评价行为。 |
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