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图书信息
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大学教学的逻辑及其治理——基于典型案例的质性研究
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| ISBN： | 9787010212067 |
定价： | ￥32.00 |
| 作者： | 王菊著 |
出版社： | 人民出版社 |
| 出版时间： | 2019年10月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 317页 |
中图法： | G642.0 |
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2026-08-26
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图书简介 | | 本书共分上下两篇。上篇“研究型大学教学的逻辑”分别从高等教育学、课程与教学论、大学教师专业发展、师生伦理关系等方面探析大学教学的相关问题，以此揭示大学教学的本质：大学教学既是以高深知识探究为载体的师生共同学术生活，也是学者与学子建构伦理关系的生活世界，既关涉理性认知，更关涉师生福祉。下篇“大学教学治理”紧密结合我国大学教学管理实际问题，分别从知识社会学和组织理论的视角探讨“专业”的学科建制、大学组织结构、大学教师专业成长与职业发展、大学教学质量评价等大学教学治理中观问题。在此基础上，作者指出，只有用“教得好”作为大学教师晋升的依据并创设有利于智慧和美德生长的大学环境，才能使身在大学的学者普遍认同于自己的师者身份，从而兼重研究和教学，正心诚意地追求“教得好”。 |
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