同类推荐
-
-
基础教育质量与人力资本积累
-
¥59.80
-
-
基础教育质量与人力资本积累
-
¥59.80
-
-
基础教育质量与人力资本积累
-
¥59.80
-
-
循理数学：学科育人新样态
-
¥58.00
-
-
循理数学：学科育人新样态
-
¥58.00
-
-
循理数学：学科育人新样态
-
¥58.00
-
-
未来教师的学生发展观
-
¥45.00
-
-
未来教师的学生发展观
-
¥45.00
-
-
未来教师的学生发展观
-
¥45.00
-
-
读行宜都
-
¥69.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
在物理教学中实现有效教学的策略研究
|
| ISBN： | 9787569246223 |
定价： | ￥45.00 |
| 作者： | 杨晓青，邓友斌，王涛主编 |
出版社： | 吉林大学出版社 |
| 出版时间： | 2019年02月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 389页 |
中图法： | G633.72 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
79
|
库区3/样本3
|
2026-03-05
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书分为新课程改革背景下中学物理有效教学概述、中学物理课堂有效教学的讨论、中学物理有效教学手段的探究三部分，主要内容包括：有效教学的背景、课堂导入环节有效教学的探讨、物理分组实验有效教学的探讨、物理习题课有效教学的探讨、物理有效教学的评价体系等。 |
|