同类推荐
-
-
小学英语教学与实践
-
¥49.00
-
-
小学英语教学与实践
-
¥49.00
-
-
小学英语教学与实践
-
¥49.00
-
-
小学语文课程与教学
-
¥59.80
-
-
浸润·传承:小学美术传统艺术活态教学探索
-
¥86.00
-
-
AI赋能小学语文学习任务群30例
-
¥42.00
-
-
耕读知行
-
¥85.00
-
-
小班会，大情怀:主题班会的设计艺术:小学卷
-
¥79.80
-
-
小学数学这样教
-
¥54.00
-
-
小学生校园篮球基本技术、训练与游戏:视频学习版
-
¥59.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
小学教师课堂教学艺术生成策略研究
|
| ISBN： | 9787520345989 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 刘历红著 |
出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间： | 2019年08月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 276页 |
中图法： | G622.421 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
100
|
|
2026-06-22
|
图书简介 | | 本书运用现象学方法，通过问卷调查、课例分析和教师个案研究，解释教师课堂教学中艺术与不艺术的行为，提取出教学艺术生成的DNA，即体贴教学、情绪管理和师生角色分化与共享教学三个紧密联系、彼此促进的课堂教学艺术生成的策略机制；还提供了“明确目标、创设情境、合作探究、巧用评价”等具体方法，帮助更多小学教师提高教学艺术水平。 |
|