同类推荐
-
-
工科物理实验
-
¥32.00
-
-
漫画物理启蒙
-
¥49.90
-
-
牛顿和爱因斯坦的时空观:下
-
¥59.80
-
-
牛顿和爱因斯坦的时空观:下
-
¥59.80
-
-
牛顿和爱因斯坦的时空观:下
-
¥59.80
-
-
物理开开门 （全11册）
-
¥110.00
-
-
牛顿和爱因斯坦的时空观:上
-
¥59.80
-
-
大学物理实验
-
¥45.00
-
-
对称与美丽宇宙
-
¥89.00
-
-
我国科教事业的螺丝钉
-
¥88.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
物理学习与教学论
|
| ISBN： | 9787567592070 |
定价： | ￥49.00 |
| 作者： | 陈刚著 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2019年08月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 291页 |
中图法： | O4-42 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
322
|
|
2026-01-21
|
图书简介 | | 本书依据学习心理学研究成果，将心理学与物理学科教学相结合，阐述物理学科不同类型学习结果习得的机制，包含内部过程、内部表征以及相应的外显行为。开发出基于学习机制的教学设计模式，结合物理教学实例呈现教学模式的实施，是心理学与教学设计专家和物理教学一线有经验的教师合作探索物理教学科学化的成果。从学习心理学的视角，论述物理学科核心素养的实质以及与三维目标的关系。 |
|