同类推荐
-
-
漫画青少年“三生”教育
-
¥68.00
-
-
德育与班级管理
-
¥68.00
-
-
新时代立德树人工程的内涵和实践路径探析
-
¥92.00
-
-
蔡元培道德教育思想研究
-
¥59.00
-
-
比较思想政治教育研究方法论探赜
-
¥76.00
-
-
乡村教师专业自主发展策略研究
-
¥98.00
-
-
行为素质培养启蒙书
-
¥58.00
-
-
北京大中小幼一体化德育发展研究蓝皮书:2023
-
¥128.00
-
-
人本德育的唯物史观向度研究
-
¥98.00
-
-
人本德育的唯物史观向度研究
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
道德教育的哲学理路
|
| ISBN: | 9787520341769 |
定价: | ¥69.00 |
| 作者: | 方熹著 |
出版社: | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间: | 2019年03月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 237页 |
中图法: | G41 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
4
|
|
2026-02-27
|
图书简介 | | 本书立足于规范与德性这两种“实存”的差异性评判,以如何深度解读道德教育的本真意蕴为切入点,详尽分析道德教育的价值意义和深层次危机等问题,展示道德教育的哲学基础之规范伦理学和德性伦理学及其学术论争,考察道德教育活动存在的本体基础,明确指出道德教育的发展路向和实施策略,试图对道德教育的哲学理路进行专门系统的探究,同时亦对“道德运气”这一余论展开沉思和论说。 |
|