同类推荐
-
-
幼儿数学教育与活动指导
-
¥49.00
-
-
儿童教育戏剧理论构建与实验研究
-
¥128.00
-
-
儿童教育戏剧理论构建与实验研究
-
¥128.00
-
-
儿童教育戏剧理论构建与实验研究
-
¥128.00
-
-
幼儿美术教育与活动指导（第二版）（21世纪学前教师教育…
-
¥55.00
-
-
留守儿童教育获得的社会学研究
-
¥118.00
-
-
幼儿园阅读课程设计与实施
-
¥52.00
-
-
幼儿园园长执行力研究
-
¥88.00
-
-
幼儿园环境创设
-
¥42.00
-
-
小芽破土:0-3岁婴幼儿托育课程方案
-
¥88.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
师幼互动质量对学前儿童学习品质的影响及其教育促进
|
| ISBN： | 9787568602822 |
定价： | ￥47.00 |
| 作者： | 张晓梅著 |
出版社： | 北京大学出版社 |
| 出版时间： | 2018年11月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 240页 |
中图法： | G612 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
26
|
|
2025-11-10
|
图书简介 | | 本书以教育实践中的问题为切入点，采用访谈法、观察法和教育实验法等多种方法，以民办幼儿园师幼互动质量现状、学前儿童学习品质的发展情况为研究基础，进一步探究师幼互动质量与学前儿童学习品质间的相关，并对师幼互动质量提升进行了教育促进研究。 |
|