同类推荐
-
-
专门学校学生教育转化的策略研究
-
¥118.00
-
-
褶皱里的微光:福田特殊教育故事
-
¥78.00
-
-
特殊教育教师专业发展的学校支持体系构建研究
-
¥98.00
-
-
“你会爱上这个孩子的!”:在融合环境中教育孤独症学生:…
-
¥128.00
-
-
特殊教育教学设计(第二版)
-
¥54.00
-
-
为有异香生满园:特需学生的个别化关爱与指导
-
¥68.00
-
-
特殊教育学校校长领导力与区域融合教育创新
-
¥55.00
-
-
孤独症儿童优势能力教学指导手册:美术
-
¥58.00
-
-
孤独症儿童优势能力教学指导手册:数独
-
¥68.00
-
-
我们在一起:孤独症儿童家长实用手册
-
¥55.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
培智学校正向行为支持体系的构建与运营
|
| ISBN: | 9787565141515 |
定价: | ¥49.80 |
| 作者: | 郤玲亚编著 |
出版社: | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2019年05月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 231页 |
中图法: | G769.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
327
|
|
2026-06-02
|
图书简介 | | 本书以个案研究为基础,开展了为期五年的实践研究,提出培智学校应建立以正向行为支持理论为基础的面向全体、班集体和个案的预防体系,构建支持性的校园环境和工作机制。书稿中呈现了如下正向行为支持策略与方法:通过课程设计、教学教导发展学生正向行为;针对各年龄段和不同障碍群体开展针对性的正向行为教导和可能性行为问题的预防工作;对于已经形成的行为问题,开展功能性行为分析,以前事控制、生态环境改变、行为教导、后果处理、其他背景因素介入等预防和减缓行为问题的发生。 |
|