同类推荐
-
-
会计学课程思政案例教程
-
¥45.00
-
-
BOPPPS教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
面向未来的中国新型研究型大学交叉学科人才培养:现状、特…
-
¥99.00
-
-
抗战烽火中的中国大学(增订版)
-
¥98.00
-
-
英语专业毕业论文写作
-
¥65.00
-
-
混合式课程设计:从新手到专家
-
¥59.80
-
-
上海大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例汇编
-
¥68.00
-
-
积力育学:家庭影响儿童教育发展的机制、效应与路径
-
¥69.00
-
-
“三全育人”背景下高校网络育人新模式构建研究
-
¥68.00
-
-
数智时代学科评估理论与方法
-
¥236.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
法治教育教师读本:高等教育阶段
|
| ISBN: | 9787567584440 |
定价: | ¥98.00 |
| 作者: | 马长山主编 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2019年03月 |
开本: | 26cm |
| 页数: | 390页 |
中图法: | G641.5 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
255
|
|
2026-04-24
|
图书简介 | | 《大纲》要求小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时,安排法治教育内容;小学高年级要加大法治教育内容在道德与法治课中的比重,原则上不少于1/3;初中阶段,采取道德与法治课中设置专门教学单元或者集中在某一学期以专册方式实施教学,保证法治教育时间。高中教育阶段,思想政治课要设置专门的课程模块,可以采取分册方式,将法治教育作为思想政治课的独立组成部分,或者加大法治教育选修课的课时。 |
|