同类推荐
-
-
教育研究方法
-
¥46.00
-
-
一秒爱上中国文化(全6册)
-
¥128.00
-
-
人工智能教育应用
-
¥68.00
-
-
教育微观决策导论
-
¥78.00
-
-
杰夫·惠迪集体主义教育哲学思想研究
-
¥98.00
-
-
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
-
¥78.00
-
-
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
-
¥78.00
-
-
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
-
¥78.00
-
-
美育基础教程
-
¥59.80
-
-
公共数字文化服务的社会教育功能及实现路径研究
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
科学素养的反思
|
| ISBN: | 9787313201294 |
定价: | ¥68.00 |
| 作者: | (加)沃尔夫-迈克尔·罗思(Wolff-Michael Roth),(美)安杰拉·卡拉布列斯·巴顿(Angela Calabrese Barton)著 |
出版社: | 上海交通大学出版社 |
| 出版时间: | 2018年11月 |
开本: | 22cm |
| 页数: | 15,277页 |
装祯: | 精装 |
中图法: | G40-05 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
100
|
|
2026-02-06
|
图书简介 | | 本书对科学学习作为一种工具的改善有全新的观点。通过聚集课堂内外的案例研究,作者阐明了学生的日常生活中与科学的相关性,提供了一个科学素养与社会责任、社区发展难舍难分的新视角。 |
|