同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
化学教育测量与试题命制研究
-
¥49.00
-
-
数智时代中小学生计算思维培养的理论与实践
-
¥65.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
-
-
从语言教学到人的教育:中学日语学科育人路径探索
-
¥88.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
平台驱动教育变革:国家中小学智慧教育平台应用与实践
-
¥98.00
-
-
让创造发生:科学与艺术协同下的学校发展实践
-
¥78.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
制度与技术:教育质量管理机制在重建:中小学教育质量综合评价改革的浙江实践
|
| ISBN： | 9787553681641 |
定价： | ￥75.00 |
| 作者： | 张丰主编 |
出版社： | 浙江教育出版社 |
| 出版时间： | 2018年11月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 10,573页 |
中图法： | G632.0 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
30
|
|
2026-06-11
|
图书简介 | | 本书将端正教育质量观，在制度与技术两个层面重建教育质量管理机制作为教育评价改革的实践突破，从我国教育评价改革发展的脉络与概念的梳理中，析解了中小学教育综合评价的内涵与意义。包括：寻求突破的教育评价改革；教育质量综合评价改革的浙江实践等。 |
|