同类推荐
-
-
孤独症儿童语言和沟通能力提升:基于SCERTS模型的课…
-
¥78.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
发掘天赋:孤独症人士的职业之路
-
¥59.00
-
-
让孤独星球遇见多巴胺
-
¥68.00
-
-
县域特殊教育教师专业素养提升:基于校本研修的实践探索
-
¥95.00
-
-
县域特殊教育教师专业素养提升:基于校本研修的实践探索
-
¥95.00
-
-
县域特殊教育教师专业素养提升:基于校本研修的实践探索
-
¥95.00
-
-
孤独症儿童心理健康教育
-
¥48.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
用颜色学沟通:找到共同话题的视觉策略:finding common ground in conversation for children on the autism spectrum
|
| ISBN： | 9787508095387 |
定价： | ￥42.00 |
| 作者： | (美)乔尔·沙乌尔(Joel shaul)著 |
出版社： | 华夏出版社 |
| 出版时间： | 2019年01月 |
开本： | 21×29cm |
| 页数： | 97页 |
中图法： | G766;C912.11 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
88
|
|
2026-08-06
|
图书简介 | | 本书利用ASD孩子的视觉优势，通过引入“绿色地带”概念，形象地展示了何为共同话题，以及如何找到共同话题。在“空白地带”“绿色地带”“亮绿地带”这些可视化概念的基础上，教给孩子提问、称赞和评论的技能，以维持对话。 |
|