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图书信息
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数学教师专业行动能力导引:基于中澳比较的视角
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| ISBN： | 9787030515124 |
定价： | ￥79.00 |
| 作者： | 章勤琼著 |
出版社： | 科学出版社 |
| 出版时间： | 2017年01月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 12,179页 |
装祯： | 平装 |
| 中图法： | G633.602 |
印次： | 2018.06重印 |
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2026-06-18
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图书简介 | | 本书提出了“数学教师专业行动能力”这一概念，是指在面对课程改革时，数学教师结合对特定数学内容的认识，深入解读数学课程理念及发展方向，了解学生的数学学习与思考方式，在此基础上设计具体教学情境与内容的专业模式。书中选择了“代数思维”与“统计思想”这两个中小学数学中的重要内容，对中澳两国数学教师进行了对比研究，并对如何提升数学教师专业行动能力做了思考。 |
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