同类推荐
-
-
万千教育学前.给学前教育工作者的高效教研工具
-
¥75.00
-
-
老师，你真的在听吗？:师幼互动中的有效倾听与对话:fo…
-
¥65.00
-
-
幼儿园自然教育与深度学习的探索与实践
-
¥58.00
-
-
观察:解读与支持幼儿的自主游戏
-
¥88.00
-
-
放手的力量:在自主游戏中提升幼儿园保教质量
-
¥65.00
-
-
趣玩时光:幼儿园自主游戏实录
-
¥88.00
-
-
读懂儿童从观察开始
-
¥52.00
-
-
爱上学习，成就未来:基于儿童立场的幼儿园信息化教学活动…
-
¥58.00
-
-
从依恋到成长:幼儿入园适应课程实施指引与实践
-
¥49.00
-
-
大脑立体书
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
理解0-12岁儿童的学习:应用儿童发展科学的教学策略:bringing the science of child development to the classroom
|
| ISBN： | 9787518417919 |
定价： | ￥36.00 |
| 作者： | (美)Wendy L. Ostroff著 |
出版社： | 中国轻工业出版社 |
| 出版时间： | 2018年03月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 13,197页 |
中图法： | G612 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
45
|
库区8/样本8
|
2025-10-31
|
|
其它供货商库存合计
|
200
|
|
2025-10-31
|
图书简介 | | 本书作者20年来一直致力于将儿童发展科学应用到课堂，在教师与儿童发展科学家之间搭建桥梁，为教师提供看待学习的新方式。在各种研究以惊人速度涌现的当下，作者在本书中以直观的方式呈现发展科学领域有关儿童学习的研究，按照学习过程，从激发动机、集中注意力、记忆信息以及认知与行动四方面入手，详细论述了儿童学习的17个影响因素，并通过具体教学示例给出了50余种教学策略。 |
|