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图书信息
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高中学生信息技术概念转变:诊断、机制与策略
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| ISBN： | 9787520312325 |
定价： | ￥59.00 |
| 作者： | 王靖著 |
出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间： | 2017年10月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 215页 |
中图法： | G633.672 |
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2026-07-02
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图书简介 | | 本书围绕“高中学生对信息技术学习内容的概念转变”，重点探讨三个问题：学生持有的前概念是什么？为什么会产生？如何将其中不科学的前概念，转变为科学的理解？对这三个问题的解答涉及到的研究方法、课程案例可供相关研究者、一线教师参考、批判。 |
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