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图书信息
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“中国近现代史纲要”教学中的“回溯提升教学模式”研究
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| ISBN： | 9787520311106 |
定价： | ￥106.00 |
| 作者： | 徐奉臻著 |
出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间： | 2017年10月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 352页 |
中图法： | K250.4-42 |
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2025-12-08
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图书简介 | | 本书的方法和致力于解决的问题是：1.基于思政课的基本定位，厘清“中国近现代史纲要”与中学的中国近现代史的关系，有助于帮助学生构建梯级型的知识结构、认知水平和辨识能力。2.基于对中学中国近现代史之“教”与“学”特点的回溯与分析，探析“中国近现代史纲要”课程提升的可能性与现实性，有助于帮助学生认识开设“中国近现代史纲要”的必要性与迫切性。3.基于中学已有的相关史学知识，实施“一体两线多维提升法”，让学生意识到自己已有史学知识的有限性和非整体性，激发学生求解答案的渴望和思考问题的冲动，弱化学生对思政课的逆反心里和强化学生学习的主动性及积极性。 |
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