同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
数智时代中小学生计算思维培养的理论与实践
-
¥65.00
-
-
化学教育测量与试题命制研究
-
¥49.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
-
-
从语言教学到人的教育:中学日语学科育人路径探索
-
¥88.00
-
-
走向生命的澄澈:寻找语文教学的真谛
-
¥89.00
-
-
高中语文命题:一线老师的“通关精要”
-
¥79.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
学历案与深度学习
|
| ISBN: | 9787567570023 |
定价: | ¥36.00 |
| 作者: | 尤小平主编 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2017年10月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 11,252页 |
中图法: | G632.0 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
117
|
|
2026-06-11
|
图书简介 | | 本书分为三个部分:学理探索呈现了核心素养背景下高中课堂教学转型的理论思考与深度学习的依据,指出基于学生立场的教学必须实现四大转型:编制指南选择了十大关键问题,对学历案的编制、管理、使用及学历案在学校管理中的再生价值进行系统梳理,形成了易于操作的规范;学科示例列举了高中各学科最有代表性的学历案,极具普适性、示范性与可操作性。 |
|