同类推荐
-
-
高中数学思维跃迁:像高手一样解题:选择性必修篇
-
¥85.00
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
创意与素养:现代美术课堂教学策略与实践
-
¥98.00
-
-
大夏书系·小班会,大情怀:主题班会的设计艺术(高中卷)
-
¥79.80
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
生活体验式的活动育人实践:26年教学实践探索
-
¥56.00
-
-
梁衡写作课:三层美与五字诀
-
¥138.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
新课程情感态度与价值观目标达成研究
|
| ISBN: | 9787030535047 |
定价: | ¥79.00 |
| 作者: | 魏宏聚著 |
出版社: | 科学出版社 |
| 出版时间: | 2017年07月 |
开本: | 21cm |
| 页数: | 255页 |
装祯: | 平装 |
中图法: | G632.421 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2026-06-17
|
图书简介 | | 本书根据教学中情感目标的两大分类,预设与生成,依据情感目标达成的特点,本研究提出了针对性情感目标达成的教学设计策略,分别为:教学中情感目标的科学预设策略;教学氛围中的情感目标达成;教学冲突中的情感目标达成策略;师生交往行为中的情感达成策略;小组合作中的情感目标达成策略。 |
|