同类推荐
-
-
班主任之问:班级管理实战指南
-
¥65.00
-
-
“五育融合”视域下区域学校课程骨干研训实践
-
¥68.00
-
-
探寻教育的合力:如何办好家长学校？
-
¥48.00
-
-
跟于洁老师学做班主任
-
¥48.00
-
-
学生行为管理与学习管理的17个关键
-
¥49.90
-
-
教师行动研究
-
¥99.80
-
-
小小沟通家:孩子与老师的沟通秘籍
-
¥49.80
-
-
如何与老师有效沟通
-
¥49.80
-
-
职业韧性:西部育人者的40个成长案例解析
-
¥78.00
-
-
农村义务教育师资配给政策成效评估模型构建及验证
-
¥59.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
师德“微”问题及教育诊断
|
| ISBN： | 9787565130694 |
定价： | ￥39.80 |
| 作者： | 金薇薇著 |
出版社： | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2016年12月 |
开本： | 23cm |
| 页数： | 250页 |
中图法： | G451.6 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
222
|
|
2025-10-31
|
图书简介 | | 本书分为教师礼仪、教学伦理、班主任修养、管理素养四部分，具体内容包括：身先示范的国旗“注目礼”、形象在“居高临下”时倒下、不能带着情绪进课堂、班干部选举的困惑、学校的建筑设计要有“儿童的高度”等。 |
|