同类推荐
-
-
互动式教学:如何创建探究式、沉浸式、协同式课堂
-
¥49.90
-
-
互动式教学:如何创建探究式、沉浸式、协同式课堂
-
¥49.90
-
-
互动式教学:如何创建探究式、沉浸式、协同式课堂
-
¥49.90
-
-
转变课堂管理:教师必备的66个实操工具
-
¥78.00
-
-
橄榄课堂教学模式创新与实践研究
-
¥98.00
-
-
中国百年教科书嬗变研究
-
¥99.00
-
-
数字时代的课程创新:理论、设计与实践:theory, …
-
¥75.00
-
-
教学升级:理解为先教学(UbD)联结教育神经科学:un…
-
¥59.80
-
-
新文科建设与卫生健康法学教育
-
¥66.00
-
-
考德论
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
从互动走向互动:为了科学探究的社会性课堂学习环境研究
|
| ISBN: | 9787562183488 |
定价: | ¥49.00 |
| 作者: | 唐小为著 |
出版社: | 西南师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2016年12月 |
开本: | 26cm |
| 页数: | 331页 |
中图法: | G424.21 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
411
|
|
2026-01-13
|
图书简介 | | 本书立足国际视野阐述了课堂研究的重要意义及近年来科学教育目标的转变和走向。在此基础上,从本土科学课堂案例出发,综合采用多种质性研究方法,深入考察了师生关系、教学目标、课堂规则、共同体价值观、语言及物化工具等因素对课堂科学探究过程的影响。 |
|