同类推荐
-
-
高中数学思维跃迁:像高手一样解题:选择性必修篇
-
¥85.00
-
-
科学种植跨学科主题实践案例集
-
¥68.00
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
创意与素养:现代美术课堂教学策略与实践
-
¥98.00
-
-
大夏书系·小班会，大情怀：主题班会的设计艺术（高中卷）
-
¥79.80
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
生活体验式的活动育人实践:26年教学实践探索
-
¥56.00
-
-
梁衡写作课:三层美与五字诀
-
¥138.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
中学科学教材中的知识表征:概念意义分形视角:from the perspective of ideational fractals
|
| ISBN： | 9787030498755 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 赵文超著 |
出版社： | 科学出版社 |
| 出版时间： | 2016年09月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 17,244页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G633.72 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2026-06-19
|
图书简介 | | 本书共分7章，主要内容包括既往研究述评、理论框架阐述及研究主题讨论。其中主题讨论涉及繁式小句整合体的组构、图像与其题注、标注和注释的协作，以及报告、解释和论证三种语类之间的组合，分析紧密结合实例，力求解释有理有据。 |
|