同类推荐
-
-
教师与学生如何实现深度思考和深度学习:哈佛大学教育学院…
-
¥59.90
-
-
基于认知科学的课堂教学:14种促进深度学习、持久学习的…
-
¥49.90
-
-
每天改善1%,创造教育奇迹:41个惊人的简单方法,让学…
-
¥49.90
-
-
重构课堂:44个玩转课堂的聪明策略
-
¥52.00
-
-
教学图鉴
-
¥79.00
-
-
教学图鉴
-
¥79.00
-
-
教学图鉴
-
¥79.00
-
-
AI助力成就名师好课
-
¥78.00
-
-
如何更好地培养学生
-
¥49.90
-
-
如何更好地培养学生
-
¥49.90
|
|
图书信息
|
|
|
用数据说话:教学差距调查方法
|
ISBN: | 9787531684985 |
定价: | ¥32.00 |
作者: | (美)兰德尔·B.林赛(Randall B. Lindesy),(美)史蒂芬妮·M.格雷汉姆(Stephanie M. Graham)等著 |
出版社: | 黑龙江教育出版社 |
出版时间: | 2016年03月 |
开本: | 24cm |
页数: | 10,209页 |
中图法: | G420 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1000
|
|
2025-07-10
|
图书简介 | 本书分为三部分。第一部分介绍历史背景与为什么需要文化水平实践;第二部分,介绍收集与分析学校的资料的机会;第三部分,介绍ABC案例研究中的学校,认识他们的流程。 |
|