同类推荐
-
-
创新创业教育
-
¥56.00
-
-
创新创业教育
-
¥56.00
-
-
创新创业教育
-
¥56.00
-
-
创业思维塑造、创意训练与机会识别:35个来自全球的高效…
-
¥89.00
-
-
创业思维塑造、创意训练与机会识别:35个来自全球的高效…
-
¥89.00
-
-
创业思维塑造、创意训练与机会识别:35个来自全球的高效…
-
¥89.00
-
-
“五小工”劳动技能培训教程
-
¥49.00
-
-
“五小工”劳动技能培训教程
-
¥49.00
-
-
“五小工”劳动技能培训教程
-
¥49.00
-
-
人文·科学·工匠精神:新时代通识阅读
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
比较教育认识论
|
| ISBN: | 9787030460479 |
定价: | ¥66.00 |
| 作者: | 王涛著 |
出版社: | 科学出版社 |
| 出版时间: | 2016年01月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 231页 |
装祯: | 平装 |
中图法: | G40-059.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2026-09-21
|
图书简介 | | 本书包括:认识论是关于人们认识的研究。其最早是基于一般人是问题的研究,即讨论人的认识何以可能。随着人们认识的不断深入与发展,一些比较成熟的如数学、科学、比较法学等学科或领域不仅在自身的研究领域获得了大量知识,而且已经对自身的知识问题进行了系统的哲学研究,并形成学科自身的认识论。比较教育作为教育学科密切相关的分支,从知识积累的角度看,现已具备大量的关于教育事实与理论的各种知识,从学科的知识积累转向学科知识本身的反思与研究也具备了诸多可能条件。 |
|