同类推荐
-
-
优秀班主任的知与行:没有教不好的学生
-
¥88.00
-
-
优秀班主任的知与行:没有教不好的学生
-
¥88.00
-
-
优秀班主任的知与行:没有教不好的学生
-
¥88.00
-
-
乡村教师情感劳动研究
-
¥129.00
-
-
优秀教师的自我修养
-
¥48.00
-
-
优秀教师的自我修养
-
¥48.00
-
-
优秀教师的自我修养
-
¥48.00
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
教师专业成长研究:实践与案例
|
| ISBN： | 9787030458391 |
定价： | ￥82.00 |
| 作者： | 朱晓民著 |
出版社： | 科学出版社 |
| 出版时间： | 2015年09月 |
开本： | 25cm |
| 页数： | 284页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2026-09-23
|
图书简介 | | 本书以教育科学研究方法为逻辑主线，用调查研究、个案研究、行动研究、课堂观察等四种常用的研究方法构成全书的基本架构，意在凸显研究方法在教师专业发展研究领域的功能与价值。本书分为四部分：第一章调查研究，第二章个案研究，第三章行动研究，第四章课堂观察。 |
|