同类推荐
-
-
德育与班级管理
-
¥68.00
-
-
蔡元培道德教育思想研究
-
¥59.00
-
-
新时代立德树人工程的内涵和实践路径探析
-
¥92.00
-
-
比较思想政治教育研究方法论探赜
-
¥76.00
-
-
乡村教师专业自主发展策略研究
-
¥98.00
-
-
行为素质培养启蒙书
-
¥58.00
-
-
人本德育的唯物史观向度研究
-
¥98.00
-
-
人本德育的唯物史观向度研究
-
¥98.00
-
-
人本德育的唯物史观向度研究
-
¥98.00
-
-
北京大中小幼一体化德育发展研究蓝皮书:2023
-
¥128.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
道德可教的涵义与方式
|
| ISBN: | 9787306046895 |
定价: | ¥35.00 |
| 作者: | 潘希武著 |
出版社: | 中山大学出版社 |
| 出版时间: | 2013年08月 |
开本: | 26cm |
| 页数: | 180页 |
中图法: | G416 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1000
|
|
2025-12-01
|
图书简介 | | 本书围绕道德可教这一核心问题,探索了三个问题:道德可教的内涵或前提条件,即道德可教是否有合适的道德内容体系,它涉及到中国现代性方案的设计或中国如何步入现代性问题;探明道德可教究竟是在何种意义上说的;检讨现有教育方式存在的问题和重构新的道德教育方式。 |
|