同类推荐
-
-
爱弥儿:论教育:ou De I'éducation
-
¥98.00
-
-
对话品格:马丁·布伯教育哲学的现代诠释与实践启示
-
¥45.00
-
-
未来先修课:AI时代的项目制学习
-
¥68.00
-
-
未来先修课:AI时代的项目制学习
-
¥68.00
-
-
未来先修课:AI时代的项目制学习
-
¥68.00
-
-
人工智能时代高校美育模式的转型与创新
-
¥79.00
-
-
AI赋能教育学论文写作案例
-
¥78.00
-
-
教育学论文混合研究方法与案例
-
¥78.00
-
-
教育学论文混合研究方法与案例
-
¥78.00
-
-
教育学论文混合研究方法与案例
-
¥78.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
学校的伦理发展
|
| ISBN： | 9787548604907 |
定价： | ￥28.00 |
| 作者： | 潘建荣著 |
出版社： | 学林出版社 |
| 出版时间： | 2013年02月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 180页 |
中图法： | G40-059.1 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
14
|
|
2026-07-29
|
图书简介 | | 本书从价值理性和工具理性应当统一于人类的社会实践这一基本立场出发，结合当前我国基础教育中面临的工具理性严重遮蔽了价值理性这一现状，提出了学校应当坚守教育的伦理属性(本质)，并通过对学校管理各主要领域的伦理审视和伦理改造进而实现学校的伦理发展这一学术主张。 |
|