同类推荐
-
-
四维知能:教师专业素养新视角
-
¥42.00
-
-
乡村教师的新乡贤身份研究
-
¥68.00
-
-
初心与智慧:班级“自转”36策
-
¥59.00
-
-
教育数智化转型中的教师能力重构研究
-
¥69.80
-
-
教育数智化转型中的教师能力重构研究
-
¥69.80
-
-
自我觉醒:教学创新中的意义建构
-
¥60.00
-
-
文化本质视域下的新手教师身份认同
-
¥129.00
-
-
数字素养:数字时代教师的必备素养
-
¥29.00
-
-
数智赋能教师教学创新应用
-
¥69.00
-
-
数智赋能教师教学创新应用
-
¥69.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
宁夏教师教育发展研究:2011
|
| ISBN： | 9787227052890 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | 周福盛等主编 |
出版社： | 宁夏人民出版社 |
| 出版时间： | 2012年10月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 10,312页 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
616
|
|
2026-06-10
|
图书简介 | | 本书分教师教育政策研究、教师专业发展探寻、教师地域特征探索、教师培训模式求索，内容包括：特岗教师政策合理性审查、课程改革中的教师权利问题探讨等。 |
|