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图书信息
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高中英语单元板块协同驱动的写作教学策略研究
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| ISBN： | 9787576521375 |
定价： | ￥48.00 |
| 作者： | 孙凌宇著 |
出版社： | 同济大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 112页 |
中图法： | G633.412 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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21
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库区4/泰安展厅库/样本4
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2026-09-12
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其它供货商库存合计
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71
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2026-09-02
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图书简介 | | 本书结合“双新”改革背景，系统探讨了单元教学语境下提升学生写作素养的实践路径。书中构建了“逻辑—语用—素材”三维模型，并深入分析上教版教材各板块协同机制，分别从阅读、语法、听说板块入手，提出通过语篇逻辑挖掘与复刻、语言形式向语用功能转化、主题语料深度储备与激活的教学策略。本书在理论层面丰富了单元教学的微观转化机制，在实践层面为教师提供了可操作的写作范式及评价量规，并通过真实课堂案例引导学生从“机械练习”转向“意义建构”，推动高中英语写作从“课时主义”向“素养培育”的根本变革。 |
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