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图书信息
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美国教育科学研究及其知识的扩散
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| ISBN： | 9787308277327 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 康绍芳著 |
出版社： | 浙江大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年07月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 176页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G40-097.12 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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51
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库区13/泰安展厅库
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2026-10-15
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其它供货商库存合计
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300
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2026-10-15
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图书简介 | | 本书以19世纪末20世纪初美国教育研究为历史背景，考察教育科学知识向实践扩散的不同路径。研究发现，教育科学自产生之初便陷入“学术性”与“应用性”的双重困境，知识扩散呈现不连续累积的特征。一方面，“科学化”追求窄化了研究视野，将知识与实践简化为线性关系，导致理论脱离实际，遭实践者诟病；另一方面，早期研究者与实践者虽曾建立意义共同体，蕴含深刻的社会与哲学价值，但这一传统未能延续。本书指出，技术化取向的改革忽略了教育变革背后的复杂社会问题，可能误导实践。因此，本书主张超越线性思维，重建多元认识主体的意义共同体，为教育改革提供内在动力与方向。 |
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