同类推荐
-
-
新工科时代跨学科创新
-
¥76.00
-
-
新工科时代跨学科创新
-
¥76.00
-
-
新工科时代跨学科创新
-
¥76.00
-
-
教育强国建设背景下高等教育伦理问题及其对策研究
-
¥68.00
-
-
新时代大学生道德素养培育研究
-
¥58.00
-
-
新时代大学生道德素养培育研究
-
¥58.00
-
-
新时代大学生道德素养培育研究
-
¥58.00
-
-
高校高质量教师队伍建设研究
-
¥89.00
-
-
高校高质量教师队伍建设研究
-
¥89.00
-
-
高校高质量教师队伍建设研究
-
¥89.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
数智时代本科生导师制赋能学生能动性研究
|
| ISBN： | 9787307257849 |
定价： | ￥69.00 |
| 作者： | 张雪姣著 |
出版社： | 武汉大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年07月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 195页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G642.46 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
3
|
库区4/样本4
|
2026-10-15
|
|
其它供货商库存合计
|
233
|
|
2026-10-15
|
图书简介 | | 本书立足教育数字化转型背景，探讨智能导学系统支持的本科生导师制对学生能动性的影响机制。研究以技术中介理论为框架，采用混合研究方法，通过分析系统日志、导学互动数据与深度访谈，揭示智能诊断、精准推荐与反馈机制如何重塑导学关系并激发学生自主学习、自我调控与反思能力。旨在构建”技术-制度-主体”协同的能动性发展模型，为智能时代高校个性化育人提供理论依据与实践路径，推动教育技术从工具理性向育人本位回归。 |
|