同类推荐
-
-
小学数学学业质量评价:试卷编拟实践指导手册
-
¥69.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:04:状物篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:04:状物篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:04:状物篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:03:绘景篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:03:绘景篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:03:绘景篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:02:叙事篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:02:叙事篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:02:叙事篇
-
¥39.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
多维互生 数学育人
|
| ISBN： | 9787569738070 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | 李永强，郭娅娟主编 |
出版社： | 西南大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 210页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G623.502 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
150
|
库区3
|
2026-08-19
|
|
其它供货商库存合计
|
400
|
|
2026-08-17
|
图书简介 | | 本选题以“多维互生”数学育人范式为核心，系统构建根基、主体、支持、动能四大互生系统，通过揭示数学产生发展与应用规律(根基系统)，建立教学评一体化实施体系(主体系统)，强化课程资源与数智工具支撑(支持系统)，最终依托教师素养提升(动能系统)，实现师生“四心向”与“四基”“四能”的协同发展。该范式基于马克思主义矛盾原理，聚焦数学育人内部各要素的相互作用机制，通过理论创新与实践验证相结合的方式，系统破解“三会素养”本质不清、机理不明、路径不实的核心难题。研究团队由教研室全体教师组成，既包含理论体系的完整构建，又提供大量可操作的实践案例，全面回应“如何以数学育人”这一根本性问题，为素养导向下的数学教育改革提供兼具创新性与实用性的解决方案。 |
|