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图书信息
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教师作为专业能动者:迈向成长自觉的角色重构
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| ISBN： | 9787522546896 |
定价： | ￥99.00 |
| 作者： | 魏宝宝著 |
出版社： | 九州出版社 |
| 出版时间： | 2026年04月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 328页 |
装祯： | 精装 |
中图法： | G451.2 |
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1499
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2026-10-13
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图书简介 | | 本书主要研究(论述)了安东尼·吉登斯的结构理论视阈下教师专业发展的问题，运用参与观察、深度访(交)谈、实物搜集与分析，深描与解释的研究方法，阐明了教师专业能动者角色重构(以下简称“角色重构”)的理论逻辑，阐释了专业能动者教师的角色意蕴，总结了角色重构的现实基础，分析了角色重构的限制原因，提出了角色重构的实践进路。本研究基于结构化理论分析教师角色重构的发展问题，在教师专业发展研究上，具有理论视角和研究和研究内容上的创新性。对案例学校教师发展现状、原因的深描与解释，以及角色重构路径的提出，有助于教育管理部门与学校制定、调整、优化教师发展相关的制度与措施，有益于教师对自我发展意义本身的思考，以及专业发展路径的选择，也有助于教师教育机构制定与完善教师培训、教师发展的方案。 |
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