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图书信息
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小小创新家:“做中学”里的奇妙探险:协同活动中幼儿创新实践研究
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| ISBN： | 9787572042591 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 蒋霞著 |
出版社： | 上海教育出版社有限公司 |
| 出版时间： | 2026年04月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 242页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G612 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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34
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库区4/样本4
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2026-06-10
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其它供货商库存合计
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335
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2026-06-10
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图书简介 | | 本书构建了理论奠基—现状调研—实践路径—评价体系—成果反思的完整逻辑链。第一章从国家战略与地方指南切入，结合“从做中学”理论、社会建构主义学习理论等阐明学前教育中培养幼儿创新意识的政策依据与理论基石，并揭示同伴互动、资源整合对拓宽幼儿认知视野的价值；第二章通过对“做中学”“幼儿协同活动”“创新意识”三大核心概念进行学术界定，梳理幼儿创新意识的发展规律，为后续实践锚定理论坐标；第三章以实证调研为基础，通过数据剖析本园幼儿创新意识发展现状，揭示教师素养、家庭环境、园所资源等多维因素对幼儿创新思维培养的影响，为精准施策提供现实依据；第四章聚焦实践落地，围绕“做中学”的理念，系统阐述了协同创新活动的目标设定、内容选择原则。更具体的是，本章通过展示结合生活、运动、学习、游戏等场景的具体案例，探讨如何通过多维度活动激发幼儿的创新意识，明确活动的引导方法和实施途径；第五章搭建了一套既重视发展又突出主体性的创新评价体系。这套体系的亮点在于，它打破了单一评价方式的局限，借助科学工具动态地评估幼儿的创新能力，同时特别关注他们在活动过程中的参与度。同时，它以动态性、过程性评价鼓励幼儿进步，进而确保评价的公平性和激励性；第六章展现实践探索的多方成果。在实践探索中，幼儿的创新素养得到提升，教师专业成长的基本轨迹得以展现，园所课程品质实现升级跃迁。本章立足现实，从实践探索中反思局限性并尝试探索幼儿创新教育在更广阔领域延伸的可能性。 |
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