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图书信息
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从“同耕”到“共生”:社校共建跨学科课程的构建与实践
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| ISBN： | 9787305300899 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 耿元元主编 |
出版社： | 南京大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年03月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 261页 |
中图法： | G632.0 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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90
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库区4
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2026-08-19
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其它供货商库存合计
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219
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2026-08-18
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图书简介 | | 本书以协同治理、共生理论、建构主义学习理论为支撑，通过文献梳理、实证调研与案例深耕，首先界定初中跨学科课程、社校共建等核心概念，剖析当前初中社校合作中存在的主体协同不足、课程融合不深、实践流于形式等痛点，明确从“同耕”到“共生”转型的必要性与关键条件。进而构建适配初中阶段的“价值—主体—内容—实施—保障”五位一体共生型跨学科课程框架，细化理念共识构建、跨学科内容设计、校社协同实施、多元评价转化等实操步骤。书中深度挖掘南通农场资源的育人价值，紧密结合初中语文、数学、物理、化学、历史、生物、劳技等学科核心素养要求，开发系列跨学科实践课程：依托南通农场稻田、果蔬种植基地，设计“农耕劳作+生物探究+数学统计”的实践课程；结合农场红色文化、农垦精神，打造“历史溯源+德育浸润+语文表达”的主题课程；融入农场智慧农业、农产品电商等现代元素，构建“信息技术+商业探究+劳动实践”的创新课程。同时，以南通地区初中与农场共建的真实案例为载体，具象呈现从“任务协同”到“责任共担、利益共享”的共生演进过程，提炼适配初中阶段的课程开发工具、校社协同机制与实践避坑指南。 |
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