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教师的设计思维与成长型思维:practical and…
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图书信息
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教师如何做，学生才有成长型思维
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| ISBN： | 9787300350509 |
定价： | ￥79.80 |
| 作者： | (英)詹姆斯·诺丁汉(James Nottingham)，(瑞典)博斯·拉松(Bosse Larsson)著 |
出版社： | 中国人民大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年04月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 253页 |
中图法： | G424.1 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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117
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库区1/库区13/泰安展厅库/样本13
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2026-10-18
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其它供货商库存合计
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1342
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2026-10-16
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图书简介 | | 本书解答了关于卡罗尔·德韦克“思维模式”理论的核心问题——何为成长型思维？它能带来怎样的改变？为何成长型思维干预尚未在学校里显现成效？又该如何扭转这一局面？作者詹姆斯·诺丁汉与博斯·拉松以研究为依据，直面这些问题，并分享经过实践验证的成功策略。主要内容包括：卡罗尔·德韦克本人的见解、对思维模式运作机制的剖析、对思维模式与学习成绩关联性的探讨、在面临挑战时如何鼓励成长型思维的策略、系统化的思维模式教学方案，以及可以做些什么培养学生的成长型思维等。每个人都有自己的思维模式，它塑造了人格、动机和发展。 |
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