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图书信息
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他们为何而学？:聚焦高校学生英语学习动机、焦虑与预期努力
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| ISBN： | 9787519491598 |
定价： | ￥85.00 |
| 作者： | 邬争艳著 |
出版社： | 光明日报出版社 |
| 出版时间： | 2026年03月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 258页 |
中图法： | H319.3 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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1992
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库区6/样本6/一棵蓝1
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2026-06-15
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其它供货商库存合计
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500
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2026-06-05
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图书简介 | | 本书聚焦中国高校学生英语学习动机、焦虑情绪与学习投入之间的关系，以德尔涅伊(Drnyei)提出的“二语动机自我系统”为理论框架，构建包含理想二语自我、应该二语自我、二语学习经历、英语焦虑和英语学习预期努力五个变量的研究模型。通过对来自四所不同层次高校的1747名非英语专业学生进行问卷调查，并运用结构方程模型进行分析，系统揭示了高校学生英语学习动机的结构特征及其群体差异。在此基础上，研究进一步开展理想二语自我动机干预实验，探讨动机干预对提升学习体验、降低学习焦虑和增强学习投入的作用。 |
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